O resultado, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), demonstra a evolução do desempenho da rede municipal e confirma que as estratégias implementadas pela Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educação, começam a produzir resultados concretos na aprendizagem dos estudantes.

A rede municipal alcançou 5,7 no IDEB 2025, consolidando uma trajetória crescente nos últimos ciclos avaliativos e evidenciando o fortalecimento das políticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas municipais. O relatório técnico elaborado pela Secretaria demonstra que esse avanço ocorreu principalmente em razão da melhoria da aprendizagem dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, e não apenas pelo elevado índice de aprovação escolar.

Para a prefeita Flávia Moretti, o resultado representa a consolidação de uma gestão que escolheu investir na educação como prioridade. “Recebemos esse resultado com muita alegria, porque ele representa o esforço coletivo de professores, gestores, servidores, estudantes e famílias. Nossa gestão assumiu o compromisso de fortalecer a educação pública e estamos construindo esse caminho com planejamento, responsabilidade e investimentos que chegam até a sala de aula”.

A secretária municipal de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, ressalta que o crescimento do IDEB é consequência de um trabalho permanente de organização da rede. “Mais do que comemorar um índice, comemoramos a evolução da aprendizagem dos nossos estudantes. Esse resultado demonstra que estamos fortalecendo o acompanhamento pedagógico, apoiando nossas escolas e estruturando uma política educacional baseada em evidências e foco na aprendizagem”.

O levantamento técnico também evidencia que diversas escolas municipais apresentaram crescimento expressivo no IDEB, confirmando que o avanço ocorreu de forma distribuída em diferentes unidades da rede. As experiências exitosas identificadas servirão de referência para fortalecer ainda mais o trabalho pedagógico em todo o município.

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Segundo a secretária de Educação, os resultados reforçam a importância da política de acompanhamento contínuo das escolas, da formação dos profissionais da educação e do monitoramento sistemático dos indicadores educacionais.

“A partir desse diagnóstico, a gestão municipal seguirá ampliando ações estratégicas voltadas ao fortalecimento da aprendizagem, entre elas o acompanhamento pedagógico mais próximo das unidades escolares, a formação continuada dos professores, a atuação integrada dos articuladores pedagógicos e o monitoramento permanente dos resultados da rede”, destacou.

Para a Prefeitura de Várzea Grande, o IDEB representa mais do que um indicador: é uma ferramenta de gestão que orienta decisões, fortalece políticas públicas e contribui para garantir que cada estudante tenha acesso a uma educação pública de qualidade.

Cada avanço conquistado reafirma o compromisso da gestão municipal com uma educação que transforma vidas, amplia oportunidades e prepara as novas gerações para o futuro.

Resultado Positivo: O relatório técnico também evidencia que esse avanço foi acompanhado por resultados de excelência em diversas unidades escolares da rede municipal. Escolas de Várzea Grande alcançaram desempenho igual ou superior à média do Estado de Mato Grosso nos Anos Iniciais, demonstrando que práticas pedagógicas consistentes, acompanhamento permanente e foco na aprendizagem produzem resultados concretos.
O principal destaque da rede foi a EMEB Prof. Maria Barbosa Martins, que alcançou IDEB 7,1, ultrapassando a marca de 7 pontos e registrando o maior crescimento entre todas as escolas municipais, com evolução de 5,4 para 7,1, um avanço de 1,7 ponto entre os ciclos avaliativos.

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Também obtiveram resultados acima da média estadual as escolas:
EMEB Marilce Benedita de Arruda – IDEB 6,6;
EMEB Ana Francisca de Barros – IDEB 6,4;
EMEB Prof. Rita Auxiliadora Campos Cunha – IDEB 6,4;
EMEB Prof. Irenice Godoy de Campos e Silva – IDEB 6,3;
EMEB Alino Ferreira de Magalhães – IDEB 6,2;
EMEB Padre Luiz Maria Ghisoni – IDEB 6,1.

Além dos elevados índices alcançados, o relatório aponta escolas que apresentaram crescimento expressivo entre 2023 e 2025, evidenciando que a melhoria da aprendizagem ocorreu em diferentes regiões da rede. Destacam-se a EMEB Ana Francisca de Barros (+1,2), a EMEB José Estejo de Campos (+1,1), a EMEB Lenine de Campos Póvoas (+1,1), a EMEB Faustino Antônio da Silva (+1,3) e a própria EMEB Prof. Maria Barbosa Martins (+1,7), que liderou a evolução do município.

Para a secretária de Educação, Maria Fernanda, esses resultados demonstram que a melhoria do IDEB não ocorreu de forma isolada, mas reflete o fortalecimento das práticas pedagógicas em diferentes escolas da rede. “As experiências das unidades com melhor desempenho serão sistematizadas e compartilhadas para apoiar outras escolas, consolidando uma política de melhoria contínua baseada em evidências, acompanhamento pedagógico e colaboração entre as equipes escolares”, completou.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT