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Escola Matilde inaugura ambiente de musicalização voltado ao desenvolvimento artístico dos estudantes

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Novo espaço visa fortalecer a cultura, o aprendizado e novas oportunidades aos alunos do Assentamento Jonas Pinheiro

A Escola Municipal Matilde Luíza Zanatta Gomes, no Assentamento Jonas Pinheiro, inaugurou na última sexta-feira (22), a nova sala de musicalização da unidade. O espaço foi criado para aproximar os estudantes da música e ampliar as atividades culturais desenvolvidas pela escola. Atualmente, a unidade atende mais de 122 alunos, do Pré I ao 5º ano, que passarão a contar com aulas utilizando instrumentos como bateria, violão, guitarra, flauta e outros equipamentos preparados para fortalecer o aprendizado e incentivar novos talentos dentro do ambiente escolar.

Durante a inauguração, que reuniu o vice-prefeito Acacio, a secretária de Educação Adriana Reichert e outras autoridades, os estudantes participaram de apresentações musicais e puderam conhecer de perto os instrumentos que agora passam a integrar o dia a dia das aulas. O clima foi de entusiasmo e emoção, envolvendo famílias, professores e toda a comunidade escolar. Entre uma nota e outra, muitos alunos já começaram a descobrir novos talentos e a alimentar sonhos por meio da música.

A aluna Ana Isabella Araújo de Lima, do 5º ano, contou como as aulas de música ajudam-na no aprendizado, na concentração, na leitura e até no desenvolvimento emocional. “A música ajuda a desenvolver a mente, acalma a gente e também melhora a escrita. Eu amo tocar flauta e violão. É algo que faz muito bem para nós”, disse.

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A coordenadora da unidade, Adriana Hermann, destacou que a musicalização também se tornou uma ferramenta importante para o bem-estar dos estudantes, principalmente por se tratar de uma escola de ensino integral. “A música ajuda as crianças a explorarem as emoções e torna a rotina mais leve. Hoje é um momento muito especial para todos nós, porque essa escola de música representa mais oportunidades e mais desenvolvimento para os nossos alunos”, comentou.

A secretária municipal de Educação, Adriana Reichert, destacou que a música tem papel importante no desenvolvimento das crianças, contribuindo para o aprendizado de forma mais leve, criativa e acolhedora. Segundo ela, o projeto de musicalização teve início em 2024, idealizado pela professora e musicalizadora Natália Bertele, e ao longo do tempo ganhou força dentro da rede municipal, tornando-se inclusive uma iniciativa reconhecida nacionalmente.

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“Quando a educação acontece de forma lúdica, ela se torna mais eficiente. As crianças aprendem sorrindo, brincando e cantando. Estamos felizes em entregar esse espaço preparado com muito carinho para os alunos e para toda a comunidade”, afirmou.

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Para Natália Bertele a implantação da sala representa a concretização de um trabalho sonhado há muito tempo pela comunidade escolar. Segundo ela, investir em musicalização é também investir no desenvolvimento completo das crianças.

“De fato, é a realização de um sonho. Acreditar na musicalização dentro das nossas escolas e para as nossas crianças é acreditar no desenvolvimento integral dos alunos. Esses frutos serão colhidos não apenas na adolescência, mas também na vida adulta. Queremos despertar talentos, incentivar a criatividade e fazer com que os estudantes tenham contato com diferentes instrumentos e ritmos. É um trabalho construído com muito amor e dedicação”, destacou.

Fonte: Prefeitura de Sorriso – MT

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Competências socioemocionais é tema de formação para professores

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O Centro Municipal de Formação para Profissionais da Educação (Cemfor) recebeu, na última sexta-feira (22), uma formação voltada aos professores da rede municipal com foco no desenvolvimento das competências socioemocionais no ambiente escolar. A atividade reuniu educadores em momentos de diálogo e reflexão sobre a importância de trabalhar as emoções e as relações humanas dentro da sala de aula.

A formação foi conduzida pela professora formadora Alexandra Baatech e abordou práticas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prevê o desenvolvimento das habilidades socioemocionais como parte fundamental da aprendizagem dos estudantes.

Durante o encontro, os professores participaram de dinâmicas, atividades em grupo e discussões sobre temas como consciência social, autogestão, relacionamento interpessoal, tomada de decisão responsável, entre outros. Recursos lúdicos e interativos também fizeram parte da formação, incentivando os educadores a refletirem sobre como essas competências podem ser trabalhadas de maneira prática e acolhedora no cotidiano escolar.

Segundo Alexsandra, desenvolver essas habilidades vai muito além do conteúdo pedagógico. “Quando a escola trabalha as competências socioemocionais, ela ajuda a criança a compreender melhor suas emoções, aprender a conviver, respeitar o outro e lidar com os desafios do dia a dia. São habilidades que impactam diretamente na aprendizagem e também na formação humana dos estudantes”, destacou a formadora.

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A iniciativa faz parte do calendário de formação da Secretaria Municipal de Educação, desenvolvida durante o ano pelo Centro Municipal de Formação para Profissionais da Educação (Cemfor).

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Fonte: Prefeitura de Sorriso – MT

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