Uma equipe da Secretaria Municipal de Educação participou, nesta quinta-feira (11), em Sinop, de mais uma etapa da construção do Currículo Integrado de Mato Grosso. A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), em parceria com os municípios mato-grossenses, e tem como objetivo fortalecer a integração entre as redes públicas de ensino.

O encontro reuniu equipes pedagógicas da Seduc e representantes das Diretorias Regionais de Educação (DREs) para discutir as diretrizes que irão orientar a educação pública no Estado a partir de 2027. Entre os destaques, o desenvolvimento integral do estudante, a valorização dos territórios, a inclusão, a equidade, a educação ambiental, a cidadania, a prevenção da violência, a computação e a educação étnico-racial.

Com a adesão dos municípios, a implantação do Currículo Integrado deverá beneficiar mais de 718 mil estudantes das redes públicas estadual e municipal, contemplando competências, habilidades e progressões de aprendizagem entre a rede estadual e as redes municipais de ensino, promovendo maior alinhamento curricular e garantindo mais continuidade no processo educacional dos estudantes.

A proposta é construir um currículo conectado à realidade de Mato Grosso, para reduzir as rupturas na trajetória escolar, permitindo que alunos que mudem de município ou de rede encontrem uma organização curricular compatível com o percurso já desenvolvido.

Para a coordenadora pedagógica Rosemary Onilde Taffarel, a participação de Sorriso nesse processo reforça o compromisso do município com a construção de políticas educacionais colaborativas, voltadas à qualidade do ensino, à equidade e à ampliação das oportunidades de aprendizagem.

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“Estamos construindo um currículo que valoriza a identidade dos nossos estudantes e, ao mesmo tempo, garante uma formação alinhada às necessidades atuais da educação. Esse trabalho conjunto entre Estado e municípios representa um avanço importante para assegurar continuidade no aprendizado, fortalecer a inclusão e promover uma educação mais conectada com a realidade de Mato Grosso”, destacou.