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EDUCAÇÃO

Conheça a história de Gustavo e sua preparação para o Enem

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Estudante do 3° ano do ensino médio integrado ao curso técnico em paisagismo no Campus Manaus do Instituto Federal do Amazonas (Ifam), Gustavo Santos, de 19 anos, está se preparando para participar pela primeira vez do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que ocorrerá nos dias 8 e 15 de novembro. 

Gustavo foi diagnosticado com autismo aos quatro anos de idade e tem se esforçado para superar suas limitações nos estudos e dar continuidade ao curso de paisagismo no Ifam. Segundo ele, o Enem representa mais do que uma oportunidade de ingressar no ensino superior. “Eu tenho certeza de que o exame será um avanço maior do que apenas entrar na universidade. A prova vai me possibilitar conhecer pessoas, ambientes e um mundo completamente novo”, afirmou. Gustavo ainda completou que a expectativa é grande, já que deseja cursar filosofia ou biologia. 

De acordo com a professora de Paisagismo do Ifam, Joyce Machado, o estudante “sempre apresentou muita aptidão para as questões digitais, mas a parte de campo se mostrou um certo desafio pela falta de intimidade com as ferramentas, as texturas e os barulhos, ou seja, uma experiência sensorial que é muito diferente da que ele está acostumado. A permanência e a persistência nesses ambientes é um fator para alguém que tem uma sensibilidade maior”, pontuou. 

 Assista ao vídeo:

Mesmo com as dificuldades, professores e familiares dizem que Gustavo nunca se deixou abalar, seguindo com sua preparação da melhor forma. “Ele já queria ter feito o Enem no ano passado, mas infelizmente nós perdemos o prazo de inscrição. Ele ficou bem chateado, mas explicamos para ele que teriam outras chances, e ele logo ficou animado de novo. Então, está sendo ótimo para nós vermos que ele está evoluindo na escola, nas tarefas e nas notas”, explicou Ângela Gomes, mãe de Gustavo. 

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Aplicativos – Para ajudar os participantes no processo de preparação para o Enem, o MEC oferece um ecossistema gratuito de soluções digitais de apoio diário aos estudos. Por meio do aplicativo MEC Enem, os estudantes têm acesso a simulados interativos, banco de exercícios, videoaulas e orientações exclusivas para a prova de redação. A preparação pode ser reforçada também pela plataforma MEC Idiomas, que oferece cursos gratuitos de inglês e espanhol em diferentes níveis de proficiência, e pelo MEC Livros, biblioteca digital com obras pedagógicas de referência. Na página Guia do Enem, os estudantes encontram dicas, vídeos e respostas às dúvidas frequentes. 

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Atendimento – O Enem oferece atendimento especializado destinado aos participantes que necessitam de recursos de acessibilidade para realizar as provas. Para receber o atendimento, o participante deve ter feito a solicitação no ato da inscrição no exame. Entre os atendimentos disponibilizados estão a prova em braile, a prova com letra ampliada, o auxílio para leitura e transcrição, a sala de fácil acesso, o tempo adicional, entre outros recursos, de acordo com a necessidade comprovada e as regras estabelecidas no edital. Nesta edição, pela primeira vez, serão incluídos atendimentos especiais para transtornos mentais e fibromialgia. 

Enem – O Exame Nacional do Ensino Médio é o principal mecanismo de acesso à educação superior no Brasil. Suas notas são utilizadas para seleção de estudantes por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e do Programa Universidade para Todos (Prouni), além de servirem de requisito para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e convênios com instituições de ensino superior de Portugal.     

Assessoria de Comunicação Social do MEC  

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

MEC destina R$ 6,9 milhões a instituições federais do RS

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O Ministério da Educação (MEC) destina R$ 6,9 milhões, em caráter emergencial, a instituições federais de ensino do Rio Grande do Sul afetadas pelos eventos climáticos que atingem o estado. Os recursos contemplam a Universidade Federal do Rio Grande (Furg), a Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e os institutos federais do Rio Grande do Sul (IFRS), Sul-Rio-Grandense (IFSul) e Farroupilha (IFFar). 

A destinação reúne recursos da Secretaria de Educação Superior (Sesu) e da Subsecretaria de Planejamento e Orçamento (SPO) do MEC e considera as demandas apresentadas pelas instituições diante dos impactos provocados pelas chuvas. 

Para a Furg, serão destinados R$ 2,2 milhões. Desse total, R$ 1,7 milhão será destinado pela Sesu e R$ 500 mil são alocados diretamente na Lei Orçamentária Anual (LOA) da universidade, por meio da SPO. A UFPel recebe a destinação de R$ 2,5 milhões, também por meio da Sesu. 

Institutos Federais – Na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, o MEC destina R$ 400 mil ao IFRS, R$ 1,3 milhão ao IF Farroupilha e R$ 500 mil ao IFSul. 

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As instituições foram afetadas por diferentes ocorrências climáticas, com danos registrados em coberturas, estruturas prediais, esquadrias, instalações elétricas, equipamentos, áreas externas, ambientes acadêmicos, passarelas e moradias estudantis, entre outros espaços necessários ao funcionamento das unidades. No IFSul, os impactos alcançaram diversos campi e afetaram estudantes em situação de vulnerabilidade social. 

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No IFRS, o Campus Rio Grande foi atingido por um temporal ocorrido em 21 de setembro. Entre as necessidades identificadas, estão a recuperação das instalações atingidas pelo evento climático e a recomposição do orçamento da instituição para o funcionamento da unidade. 

No IFFar, os impactos incluíram danos provocados por temporal com granizo no Campus Alegrete. Também foram identificadas necessidades de recuperação da infraestrutura nos campi Júlio de Castilhos, Santiago e Santo Ângelo. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e da Secretaria de Educação Superior (Sesu) 

Fonte: Ministério da Educação

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