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EDUCAÇÃO

Institutos federais ofertam Exame de Proficiência em Língua Inglesa

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E studantes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, da qual os institutos federais fazem parte, podem realizar o Exame de Proficiência em Língua Inglesa (EPLI), de forma gratuita, até 14 de novembro, em diversos campi espalhados pelo país. Os resultados podem ser utilizados para diferentes finalidades acadêmicas e institucionais nas quais seja necessária a demonstração de proficiência no idioma, como programas de mobilidade acadêmica, intercâmbios, editais de bolsas de estudo e pesquisa, além de processos seletivos e pós-graduação.

O EPLI é um exame presencial, realizado com suporte de uma plataforma digital. O estudante deve comparecer presencialmente ao local de aplicação definido pela sua instituição, normalmente um laboratório de informática, onde fará o exame por meio da plataforma do EPLI. 

Rede Federal – O principal requisito para participação nesta edição é ser estudante regularmente matriculado nas instituições da Rede Federal que aderiram ao programa. Podem se inscrever estudantes de cursos de nível médio, graduação, pós-graduação e de cursos ou atividades de extensão, desde que estejam devidamente registrados como estudantes na instituição participante e que tenham o ensino fundamental concluído. 

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Edital – Cada instituto federal tem seu edital, que define seus próprios critérios, procedimentos e prazos para seleção dos estudantes. Portanto, o aluno interessado deve acompanhar os canais oficiais de sua instituição para se inscrever. As provas serão aplicadas semanalmente nos seguintes dias e horários, considerando sempre o horário oficial de Brasília: quartas-feiras: 8h e 13h; sextas-feiras: 8h, 13h e 18h; sábados: 8h e 10h30.  

Iniciativa em rede – O EPLI, produto desenvolvido integralmente por profissionais da Rede Federal, é uma ação do Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Instituto Federal de São Paulo (IFSP). O projeto foi idealizado para atender às demandas dos estudantes e é resultado de um trabalho colaborativo de uma equipe multidisciplinar que reuniu especialistas de diferentes áreas do conhecimento. A expectativa é que as 36 mil aplicações ocorram em mais de 700 campi distribuídos por todas as regiões do país.   

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Aderiram ao EPLI 39 instituições da Rede Federal, sendo 37 Institutos Federais, o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) e o Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro. O EPLI também tem como foco a construção de um banco de dados inédito, capaz de subsidiar pesquisas, diagnósticos institucionais e a formulação de políticas públicas voltadas ao fortalecimento das competências linguísticas dos estudantes brasileiros, além de ampliar as oportunidades de internacionalização da comunidade acadêmica.   

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Assessoria de Comunicação Social do Ministério da Educação (MEC), com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e do IFSP 

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

Cadernos de Gestão reúnem orientações para as redes de ensino

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G estores das redes estaduais, distrital e municipais de educação podem consultar seis Cadernos de Gestão com informações sobre políticas educacionais voltadas a diferentes modalidades da Educação Básica. As publicações reúnem marcos normativos, conteúdos e orientações relacionadas à gestão educacional e ao direito de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes. O material foi produzido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi).

A iniciativa tem como objetivo contribuir para o debate público e oferecer apoio às redes de ensino na formulação, implementação e monitoramento de políticas, programas, processos e práticas de gestão voltados à promoção da equidade educacional. 

Para isso, estão disponíveis seis cadernos, com foco na educação básica, correspondentes às seguintes modalidades: 

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Os cadernos foram estruturados de forma a conectar saberes teóricos e marcos normativos, considerando os desafios e as especificidades presentes no cotidiano da gestão educacional. Os conteúdos e recomendações apresentados nas publicações buscam contemplar a diversidade de contextos dos diferentes entes federativos, enquanto as edições estão organizadas em capítulos que oferecem subsídios sobre sete dimensões, sendo elas: 

  • Relações federativas; 
  • Planejamento; 
  • Financiamento; 
  • Matrícula e composição de turmas; 
  • Alocação de profissionais; 
  • Formação de profissionais; 
  • Avaliação e monitoramento da educação. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi 

Fonte: Ministério da Educação

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