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VÁRZEA GRANDE

Dança, poesia e arte celebram a diversidade na Semana do Imigrante em Várzea Grande

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A Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande deu início às atividades da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado, evento cultural que mobiliza estudantes, professores e toda a comunidade escolar em torno da inclusão, do acolhimento e da valorização da diversidade. A abertura ocorreu na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Eunice César, com a participação de unidades das regiões Centro e Sul e uma programação que reuniu dança, poesia e artes.

“A Semana dos Povos Migratórios é um importante momento de reflexão, aprendizado e valorização da diversidade cultural. A iniciativa contribui para ampliar o conhecimento dos estudantes sobre as diferentes histórias, culturas, costumes e trajetórias das pessoas que migram em busca de novas oportunidades e de uma vida melhor. Estamos felizes em participar dessa programação especial e mostrar as diferentes culturas e os diferentes povos que escolheram o Brasil para viver”, destacou a diretora da unidade escolar, Edna Rodrigues Paraguaçu.

A professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, explicou que a Rede Municipal de Ensino participa desse movimento com atividades que estimulam o respeito às diferenças, a empatia, a convivência e a valorização das diversas culturas presentes na comunidade escolar.

“Esse evento é a culminância das atividades realizadas em sala de aula e representa um momento importante para que nossos estudantes possam compartilhar conhecimentos e experiências, fortalecendo o respeito e a valorização da diversidade”, destacou.

O consultor da Organização Internacional para as Migrações (OIM), agência da ONU para as migrações, Marcos Vinícius Camargo Prado, ressaltou a importância da iniciativa para fortalecer as ações de acolhimento de migrantes e refugiados.

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“Essa diversidade para as crianças é essencial para que elas entendam as diferenças e possam construir juntas um ambiente mais acolhedor para todos”, afirmou.

Segundo o consultor, o acompanhamento das populações migrantes ocorre por meio de um conjunto de ações desenvolvidas em parceria com diferentes setores do poder público. O trabalho envolve as secretarias municipais de Educação, Saúde, Assistência Social e Segurança Pública, em uma atuação integrada voltada ao atendimento e à proteção dos migrantes.

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“As pessoas migrantes possuem uma série de vulnerabilidades inerentes às suas próprias situações, e cabe a nós acolher essas pessoas da melhor maneira possível”, destacou Marcos Vinícius.

Ele também ressaltou o papel fundamental da escola no processo de integração, especialmente no aprendizado da língua portuguesa, na socialização e na aproximação com a cultura brasileira.

Acolhimento

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Venezuelano e residente há mais de 10 anos em Várzea Grande, Roni Julian Lima acompanhou a apresentação artística da filha, que estuda na unidade escolar. Emocionado, ele destacou a importância do acolhimento recebido no município.

“É muito gratificante para mim estar aqui e estou muito emocionado em ver a minha pequena participar desse evento. O Brasil é um país que nos acolheu com amor e carinho. Nós nunca imaginamos que íamos nos ambientar ao país e à cultura. Ninguém quer sair de seu país, mas aqui conseguimos nos reerguer, conseguimos muitas coisas e, o mais importante, novos amigos. Eu e minha família só temos a agradecer a todos por esse acolhimento”, afirmou.

A secretária municipal de Educação, Maria Fernanda, ressaltou a importância da iniciativa para ampliar as discussões sobre a presença e a integração de imigrantes e refugiados no município e nas escolas da Rede Municipal.

“A escola é o primeiro espaço de integração social, e celebrar essa diversidade enriquece o aprendizado de todos. A valorização dos estudantes imigrantes na escola contribui diretamente para fortalecer a identidade e a diversidade cultural do país, transformando as salas de aula em espaços de intercâmbio. Garantir o acesso, a permanência e o sucesso escolar de estudantes imigrantes e refugiados é um compromisso diário com a cidadania”, afirmou.

Agenda

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A programação da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado continua nesta quinta-feira (27), na EMEB Alino Ferreira, com a participação de unidades das regiões Leste. Os alunos apresentarão atividades artísticas envolvendo teatro, dança e uma mostra de artesanato.

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Na sexta-feira (28), será realizado o encerramento da programação na EMEB Abdala José de Almeida, com a participação das unidades das regiões Oeste e Norte. O evento, intitulado “Semeando o Futuro”, contará ainda com um ato ecológico: o plantio de um ipê, que representará o legado do projeto pedagógico e o compromisso com um futuro sustentável para a comunidade.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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VÁRZEA GRANDE

Poços artesianos reforçam abastecimento de água em cinco escolas municipais de Várzea Grande

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Cinco escolas da rede municipal de ensino de Várzea Grande serão contempladas com a abertura de poços artesianos para reforçar o abastecimento de água e garantir melhores condições de funcionamento das unidades. A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Prefeitura de Várzea Grande e o Governo do Estado de Mato Grosso, com a participação da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) e do Departamento de Água e Esgoto de Várzea Grande (DAE-VG), estabelecida por meio do Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) “Aliança pela Água”. A execução dos trabalhos é acompanhada e articulada pelo Departamento de Obras da SMECEL.

Os trabalhos começaram no início desta semana pela Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Mário Antunes de Almeida, onde a equipe já acompanha a execução do poço. A superintendente de Obras da SMECEL, Aliestt Rodrigues, esteve no local e acompanhou o início dos serviços.

Para a diretora da unidade, Suzana Nogueira Lopes, a chegada do poço representa uma conquista não apenas para a escola, mas também para os moradores do entorno. Segundo ela, a própria comunidade demonstrou interesse na implantação do poço na unidade, justamente pela possibilidade de contribuir com o abastecimento da região.

“Estou feliz, principalmente porque vai beneficiar a comunidade ao redor, os vizinhos. Essa foi uma proposta deles, de ter o poço aqui na escola para contribuir com a escola e também com os moradores do bairro”, contou Suzana.

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A diretora explicou que, apesar de não ser frequente, a escola já enfrentou situações de falta de água. Quando o abastecimento era interrompido, a unidade precisava solicitar apoio e aguardar o restabelecimento do fornecimento.

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“A água era bem precária. Não cheguei a ficar sem água muitas vezes, foram poucas vezes, mas chegou a acabar algumas vezes. Quando isso acontecia, a secretaria auxiliava. Agora, para nós, ficou ótimo, porque o poço já vai beneficiar a escola e trazer mais qualidade de vida para todo mundo, principalmente para os moradores, que estavam com uma angústia muito grande e reclamavam bastante”, relatou.

Além de reforçar o abastecimento, a instalação do poço dentro da unidade escolar também oferece mais segurança para os equipamentos. Suzana explicou que, antes do início dos trabalhos, buscou orientação junto à Secretaria de Educação para garantir que a instalação fosse realizada de forma adequada.

“Uma das vantagens é justamente que, quando se fura poço em outros lugares, existe o risco de roubo de fios e cabos. Aqui, dentro da escola, o espaço é preservado, é fechado. Então essa também é uma vantagem”, explicou a diretora.

A superintendente de Obras da SMECEL, Aliestt Rodrigues, destacou que a ação faz parte de um trabalho articulado para atender às demandas estruturais das unidades escolares e proporcionar melhores condições para o funcionamento da rede.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, também ressaltou a importância do apoio recebido do Governo do Estado para fortalecer o abastecimento de água nas escolas.

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“A ajuda que estamos recebendo do Estado na questão da água é de muita valia para a nossa Educação. A água é fundamental para o funcionamento das escolas e para garantir qualidade de vida aos nossos alunos e profissionais. Essa parceria nos permite avançar e levar melhorias concretas para as unidades da nossa rede”, destacou Maria Fernanda.

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Depois da conclusão dos trabalhos na EMEB Mário Antunes de Almeida, as equipes seguirão para outra escola contemplada pela parceria. Os serviços serão realizados sucessivamente até que as cinco unidades previstas sejam atendidas.

A iniciativa reforça o compromisso de unir esforços entre o município e o Governo do Estado para enfrentar demandas de infraestrutura e garantir que as escolas municipais tenham condições cada vez melhores para acolher estudantes e profissionais da Educação, além de contribuir com as comunidades onde estão inseridas.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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