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EDUCAÇÃO

Camilo Santana participa de reunião ministerial no Planalto

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O ministro Camilo Santana participou, nesta terça-feira, 26 de agosto, da segunda reunião interministerial de 2025 do governo federal. Os avanços da gestão foram apresentados com destaque para os resultados e impactos de políticas educacionais conduzidas pelo Ministério da Educação (MEC), como os programas Pé-de-Meia e Escola em Tempo Integral.

Durante a abertura, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva reafirmou o compromisso de sua equipe com o povo brasileiro e destacou os desafios do momento histórico que o mundo atravessa, citando a guerra da Ucrânia e o cenário econômico internacional. “Nós queremos este país democrático, soberano e republicano, que é o que aprendemos a construir”, completou.

“Brasil soberano é Brasil que tem compromisso com os brasileiros e brasileiras, como o presidente Lula destacou. Já avançamos muito e os desafios que ainda temos, vamos continuar superando com muito trabalho”, apontou Santana.

A apresentação também pontuou o aumento relevante das inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Neste ano, 72,6% dos mais de 1,9 milhão de estudantes concluintes do ensino médio da rede pública confirmaram a participação no exame.

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Serão entregues, com recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), 3.684 novas creches, sendo que destas 2.001 são de obras que estavam paradas e foram retomadas e outras 1.683 são obras novas. Até o final de 2026, serão entregues a municípios de todo país 2.500 novos ônibus escolares pelo Novo PAC, dos quais 1.359 já estão disponíveis.

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Os recursos do Novo PAC estão construindo também 148 novas sedes de campi, sendo 138 de Institutos Federais e 10 de universidades federais – 100% das obras estão em andamento e 30% serão entregues até 2026. Além disso, estão em obras ou em licitação 158 novas estruturas acadêmicas para melhoria de unidades das redes federais de educação profissional e tecnológica e de educação superior já existentes, espalhadas pelo país.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Casa Civil

Fonte: Ministério da Educação

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Abertas inscrições para concurso do MPT contra trabalho infantil

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Estudantes do 8º e 9º ano da rede estadual podem inscrever projetos de conto, poesia, música e desenho até 15 de junho.

Alunos matriculados no oitavo e no nono ano da rede estadual de ensino de Mato Grosso têm até 15 de junho para se inscrever na fase escolar do Prêmio MPT na Escola 2026. O concurso cultural recebe trabalhos em quatro categorias artísticas com o objetivo de conscientizar sobre os riscos do trabalho infantil.

A disputa define os representantes do estado na etapa nacional organizada pelo Ministério Público do Trabalho (MPT). Além da classificação, os vencedores da fase estadual recebem bicicletas, itens tecnológicos e certificados.

As regras constam no edital nº 008/2026, publicado pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT). O documento estabelece o foco na proteção de crianças e adolescentes e no estímulo à aprendizagem profissional como via de entrada segura no mercado de trabalho.

Os participantes concorrem nas modalidades de conto, poesia, música ou desenho. Cada estudante tem o direito de submeter um único projeto por categoria, desenvolvido dentro do ambiente escolar com a supervisão dos professores.

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Triagem escolar e etapas

O processo de seleção ocorre em três fases sucessivas: escolar, regional e estadual. Inicialmente, o próprio aluno registra a participação na escola. Após a avaliação interna das obras, a coordenação pedagógica inscreve os trabalhos escolhidos na etapa regional, administrada pelas Diretorias Regionais de Educação (DREs), por meio de link fornecido no edital.

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O cronograma estipula que a produção e a seleção dos trabalhos nas duas primeiras etapas terminam em junho. A divulgação dos resultados em nível estadual está prevista para julho.

A secretária estadual de Educação, Flávia Soares, afirma que o concurso atua diretamente na formação do aluno. “Ao envolver nossos estudantes em reflexões sobre o trabalho infantil, estamos formando cidadãos mais conscientes, críticos e preparados para defender seus direitos”, declara.

 

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