O Ministério Público Federal (MPF) em Mato Grosso, instaurou um novo procedimento administrativo para fiscalizar de perto a situação das obras do novo Hospital Universitário Júlio Müller (HUJM) e do prédio adjacente, construído para abrigar a Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). A medida, oficializada pela Portaria n° 75 de 23 de setembro de 2025, é um desdobramento de uma inspeção realizada no local em agosto, que levantou a necessidade de um acompanhamento mais rigoroso para garantir a segurança, conservação e o futuro funcionamento das estruturas.

A apuração teve início após uma vistoria in loco nas obras do novo hospital, ocorrida em 19 de agosto de 2025. A inspeção contou com a presença de representantes do próprio MPF, da UFMT, da direção do HUJM, da Secretaria de Estado de Infraestrutura e Logística (SINFRA/MT) e da empresa construtora responsável pelo empreendimento.

Durante a visita, a pedido dos representantes da UFMT, a equipe de fiscalização estendeu a vistoria para o prédio da Faculdade de Medicina, que não estava no escopo original da diligência. A inspeção nesse segundo edifício resultou na elaboração de um relatório específico (nº PR-MT-00043491/2025), que motivou a abertura de uma nova frente de apuração, agora consolidada no procedimento administrativo recém-instaurado.

O objetivo do MPF é “apurar a atual situação do prédio, bem como acompanhar a realização de reformas e das adequações necessárias para preservar a segurança e a solidez da edificação”. A Procuradoria da República ressalta a interdependência entre os dois projetos, visto que a transferência da Faculdade de Medicina para a nova estrutura está diretamente atrelada à conclusão e mudança do hospital universitário.

O procedimento visa garantir que o complexo seja entregue à sociedade em plenas condições de uso, viabilizando o propósito de ambos os empreendimentos: a prestação de serviços de saúde de média e alta complexidade à população e a formação qualificada de novos profissionais na área médica, em um ambiente integrado de ensino, pesquisa e assistência.

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